2010.
szeptember 17.
Mesepszichológia és bevezetés a
meseterápia alapjaiba című tanfolyam
indítása.
Letölthetők - megnézhetők
Mesepszichológia
és bevezetés
a meseterápia alapjaiba
tanfolyami ajánló
>> A mese konkrét
pszichológiája << A
tanfolyamot többéves oktatási tapasztalatunk alapján többféle
tematikával oktatjuk. Gyakorlati, felhasználói szemléletű
tananyaga, szakmai összeállítása megfelel a jelentkezők,
hallgatóink szakképzettségének. Klinikai- és/vagy gyermek-szakpszichológusok, pszichológia szakos hallgatók
számára elsődlegesen a mesediagnosztika és a mese- és egyéb terápiás
összefüggéseit tartalmazza. A feldolgozást saját és más
esettanulmányok bemutatása és minden esetben saját élmény, azaz
saját írású mese csoportos feldolgozása is segíti. Egyéb szakképzettségűek
számára a mesék saját, otthoni vagy szakterületüknek megfelelő
felhasználási módokat, ismeretanyagokat állítottunk össze a saját
élmény biztosításával. Pl.: fejlesztő-, pszicho-pedagógusok és
természetgyógyászok esetén a mesék fejlesztő és természetes gyógyító
hatásait, felhasználási módjait, lehetőségeit mutatjuk
be. Más végzettségűeknek (pl.: néprajz és magyar szakos hallgató, közgazdász,
ügyvéd stb.) a mesék szakmai, saját
célú, otthoni felhasználási lehetőségét biztosító bőséges
ismeretanyagot tartalmaz.
Fogalmak, értelmezések
Sem a nemzetközi,
sem a hazai szakirodalomban nem található pontos meghatározása és
értelmezése az általunk fontosnak tartott új fogalmaknak. Ezért elsőként
megkíséreljük.
Mesepszichológia
A pszichológia egyik új, kibontakozó területe a mesepszichológia, amely több tudományág (néprajz,
nyelvészet, régészet, kultúrantropológia, vallástörténet, biológia,
idegélettan stb.) és saját kutatási eredményeire
alapozva vizsgálja a mesék hatásait, helyét, szerepét az ember fejlődésében,
különböző életkori szakaszaiban. A pszichés folyamatok és történések
beépültek a valódi mesék jellemzőibe.
Mesediagnosztika és
meseterápia
A mese,
a mesemondás és a mesehallgatás kulturális, társadalmi
gyakorlata, hagyománya az egyén és a társadalom lelki és
testi egészségének a kulcsa. A mesehallgatás élettani és pszichés
folyamatai mindkettőt gyógyítják. Mesékkel feltárható és
kezelhető, meggyógyítható
a legtöbb lelki és testi betegség.
A feltáró módszert
mesediagnosztikának,
gyógyító célú, elsődlegesen pszichés folyamatokon alapuló alkalmazását
meseterápiának nevezzük.
Mesékkel,
meseterápiával a lelki betegségek közül a hangulatzavarok, félelmek,
szorongások, a depressziók, a neurózisok egyes fajtái, a fóbiák gyorsan, kiválóan
gyógyíthatók. Az évekig gyógyszeres terápiával "kezelt"
betegek meseterápiával pár hónap alatt tünet- és gyógyszermentessé
válhatnak. A gyermekkori mesehallgatás segít a feltehetően veleszületett hipnábilitás,
a hipnózisra való fogékonyság megtartásában. Hipnoterápiával a
depressziós betegek évekig tartó gyógyszeres "kezelése" pár
kezeléssel kiváltható.*
Ugye, nem kell ennek az egyéni, családi, társadalmi,
népgazdasági, egészség-lélektani következményeit részleteznünk?
Mesékkel a magatartási-, viselkedési zavarok közé tartozó agresszió,
a testvérféltékenység is megoldható. Nincs olyan pszichoterápiás módszer, amelyik valamilyen módon ne kötődne
a képzelethez, a mesékhez! Lehetetlenség a 10-féle alapmódszer több száz (?) eljárását felsorolni. Néhány közülük, amelyek
egyben a pszichológiatörténet nagy korszakait fémjelezték. A
pszichoanalízis és irányzatai. S. Freud (1859-1939) és a szabad asszociáció módszere.
C. G. Jung (1875-1961) pszichés gyógyító eszközei, a képzelet aktív alkalmazása,
az aktív imagináció és technikái. Álomterápia, szimbólumok és archetípusok. De hozhatunk példákat a
kognitív és a humanisztikus pszichológia területéről is. A
nagy pszichológiatörténeti korszakok közé nehéz behelyezni
J. L. Moreno (1889-1974) munkásságát. Az általa kidolgozott egyéni és
csoportos terápiás módszerek közé tartozik a meséken alapuló pszichodráma,
bábterápia. Korunk a stressz kezeléséről
és a megküzdő képességről szól. Ezek megtanulásához, mindennapi hatékony
megoldásához a mesék nélkülözhetetlenek. A korszerű egészségpszichológia tudománya sem létezhetne nélkülük...
*A
WHO európai adatai és hazai kutatások alapján (Dr. Kopp Mária és
mtsai.) a
hazai munkaképes korosztály ötöde depressziós. A WHO előrejelzése
szerint kontinensünkön e pszichés betegségben szenvedők létszáma
2020-ra elérheti a 30%-ot!
Hallgatóink
Eddigi és jelenlegi
hallgatóink többféle szakképzettségűek. Van és volt köztük
klinikai- és gyermek-szakpszichológus, pszichológia szakos hallgató,
fejlesztő pedagógus, néprajz és magyar szakos hallgató, közgazdász,
természetgyógyász és egyéb szakképzettségű személy. Szakmai
anyagok
A KGRE könyvtárában
megtalálod egyetemi szakdolgozóink, a Mesekutató műhelyben résztvevő
hallgatóink által készített műhelymunkákat. Idén ősszel már öt
óvodában és több általános iskolában és egy pszichiátriai
szakintézményben indulnak saját célú és finanszírozású kutatásaink.
Ajánló
A
meséket ma a pszichológusok többsége a jungi archetípusok és szimbólumelemzés
segítségével dolgozza fel, holott a mesék telis-tele vannak konkrét, egy az egyben
elemezhető pszichés folyamatokkal. A tanfolyam közben elkészíted mesédet
és a tanultak alapján fogod elemezni. Óráról órára feltárul előtted
a mesék múltja, kialakulásuk, eredetük, pszichés folyamataikkal
tartalmuk. Közben meséd tükrén keresztül belenézel elfeledett önmagadba, hogy jobban megértsd
magadat, szeretteidet, környezetedet, világodat. Az elemzések és a
tanulás során megismerkedsz a meseterápia alapjaival is. A tanfolyam alatt térítésmentesen biztosítjuk
tanulásod és elmélyedésed érdekében a szakirodalmakat. Sokszor fogsz
nevetni. Lesznek komoly és olyan pillanataid is, amikor
nem csak a nevetéstől fogsz könnyezni! Talán közben még a katarzis élményét is át/megéled!
Ne félj a pszichológia
szakzsargonjától sem! Meglátod, hogy a világ egyszerű, s ennek tükre
minden mese és a mesepszichológia! Erről
szól tanfolyamunk. Ha tudsz válaszolni az alábbi "mesebeli" hét kérdésre,
akkor ne jelentkezz!
-
Mikor és miért meséltél,
hallgatsz vagy hallgattál meséket ?
-
Hogyan nyújtanak
megoldást a mesék korunk "népbetegségeire", a
stresszre és a belőle létrejövő érzelmi, hangulati és egyéb
pszichés zavarokra?
-
Mi az összefüggés
meséd, hősöd, szereplőik, személyiséged, szükségleteid között?
-
Milyen/mely pszichopatológiákat
(gyermekkori és felnőtt) tanítanak a mesék?
-
Hogyan, milyen
pszicho-fiziológiai folyamatok segítik a mesével, szereplőivel
való azonosulást? Miért az egyik legkedveltebb meséje a 6-12 éves
korosztálynak a Piroska és a farkas?
-
Hogyan hatnak és
milyen modern pszichológiai terápiás módszereket tartalmaznak a
mesék? (Néhány kulcs a megfejtések egy kis részéhez: a
tanulás folyamata, meseterápia, magatartás- és viselkedés terápia, mesehipnózis-hipnotikus mesék,
kognitív terápia.)
-
Hogyan tükrözik
vissza a mesék az emberi gondolkodás és pszichés fejlődést? Milyen pszichés mechanizmussal tehető igazzá
a teremtés hét napjának a története?
-
Hogyan írjunk profi módon
mesét? Létezik-e valamilyen általános szabályszerűsége a meséknek?
Segítség: Mi az a meseképlet, kompozíció, szüzsé? Mi köze van a szükséglethez, motivációhoz,
kötődéshez, a családi kapcsolatokhoz, a mitológiához?
+1
Összetett pótkérdés
Létezik-e olyan pszichés
zavar, probléma (kivéve értelmi zavar esetét és okait), amely kizárja
a mesék és a projektív technikákon alapuló tesztek használatát? Ha,
nem ment...
Miért "esti"
az esti mese? Eredményed?
A tanfolyam értékelése
A minőségbiztosítás
érdekében a tanfolyam során a hallgatóinknak többféle lehetőség
áll rendelkezésére. Órai visszajelzések, speciális igények, témák
jelzése, a tanfolyam végén többféle szempontot tartalmazó írásos
értékelési lehetőséggel, amelyre alapozva térítésmentesen
és önként másoknak is ajánlhatják tanfolyamunkat. Az
oktató
Pszichológus. Öt éven
keresztül - egy kisebb megszakítással - folyamatosan az egyik nagy hazai egyetem meghívott óraadó
tanára. Felnőttképzési szakmai szervezetek óraadója.
Egyéb
ismeretek
A tanfolyamról a letölthető
tájékoztatóban olvashatsz további részleteket. A tanfolyamot általában
pénteki napokon, munkaidő után tartjuk. Igény esetén
lehetséges más napokon is. Vissza
a lap elejére
Hallgatói
ajánlás
Tanfolyamok
hallgatóitól
Köszönöm
az ajánlást!
Vissza
a lap elejére
K.
Lívia, pszichológus
"A
mesepszichológiai képzést ajánlom azoknak, akik pszichológusként
vagy pedagógusként gyerekekkel foglalkoznak, szeretik a meséket, és
szeretnének megismerkedni egy - számomra érdekesnek és jónak tűnő
-, a mesékre épülő diagnosztikai és terápiás módszerrel."
Értékelés
-
Tartalom
*
* * *
-
Érdekesség
*
* * * *
-
Használhatóság
*
* * *
-
Előadó
(stílus/módszer)
*
* * * *
-
Előadó
szakmai felkészültsége *
* * * *
-
A
foglalkozások módszertana *
* * *
Vissza
S.
Anita, másodéves pszichológia szakos hallgató
"Ajánlanám
a tanfolyamot azoknak a pszichológia iránt érdeklődőknek, pszichológushallgatóknak,
illetve pszichológusoknak, akik szeretnének megismerkedni azzal, mi
minden található a mesék birodalmában, és miként lehet az itt összegyűlt
kincset felhasználni. A tanfolyam során bepillantást nyerhettünk a
mesékkel kapcsolatos elméleti háttérbe, amely alapot nyújt a
későbbi gyakorlati felhasználáshoz is. Megismerkedhettünk a mesékkel
mint terápiás eszközökkel, valamint saját élményt is szerezhettünk
ezzel kapcsolatban. Miközben izgalmas, színes, gondosan megtervezett
órákon vettünk részt, mi is a tanfolyam aktív résztvevőivé válhattunk.
Sok izgalmas dolgot tanultunk a mesék elméletéről, felhasználási módjáról,
mindezek mellett pedig kicsit közelebb kerültem saját magamhoz is.
Mindenkinek ajánlanám, hogy éljen a mesék kínálta lehetőségekkel,
és ne hagyja elveszni azt a varázslatot, amelyet a mesék nyújtanak
mindannyiunk számára."
Értékelés
-
Érdekesség
*
* * * *
-
Használhatóság
*
* * * *
-
Előadó
(stílus/módszer)
*
* * * *
-
Előadó
szakmai felkészültsége *
* * * *
-
A
foglalkozások módszertana * * * *
Vissza
B.
Viktória, magyar-néprajz tanár szakos hallgató
A
mesepszichológia tanfolyamot mindenkinek ajánlom, aki valamilyen formában
szereti a meséket akár hallgatni, olvasni és írni egyaránt. Ezeken
a foglalkozásokon megismerkedhet a mesék múltjával és jelenével,
a mese terápiás hatásaival, megtudhatja, hogy milyen hatással van a
mese a mindennapi életünkre. Számomra nagyon érdekes volt, hogy
bepillantást nyerhettem a mesék gyógyító hatásába is, és közben
saját mesémen keresztül önmagamat is jobban megismerhettem.
Óvónőknek,
tanárnőknek, pszichológiával és pedagógiával foglalkozó egyetemi
hallgatóknak, és szülőknek is bátran javaslom ezt a kalandos utazást
a mesék birodalmába.
-
Érdekesség
*
* * * *
-
Használhatóság
* * * *
-
Előadó
(stílus/módszer)
* * * *
-
Előadó
szakmai felkészültsége *
* * * *
-
A
foglalkozások módszertana * * * *
-
Tartalom:
*
* * * *
Vissza
B.
Mária, pedagógus
Túl
néhány írott mese sikeres és hasznos elemzésén, túl egy kis
„sajátgyerekes hipnoterápián” , túl árkon és bokron, de
az Üveghegyen még innen, bátran írok már ajánlót a tanfolyamról.
Köszönök mindent!
A
mesepszichológia tanfolyamot mindenkinek ajánlom, aki érdeklődik a
mesék világa iránt. Az előadások sokrétű elméleti és módszertani
ismerettel gyarapították tudásomat, rendkívül érdekesek voltak.
Megerősített abbéli hitemben , hogy a mese gyógyír, egyfajta verbális
bájital. Az órákon tanultakat pedagógusként és szülőként is
sikeresen alkalmazom.
-
Érdekesség
*
* * * *
-
Használhatóság
*
* * * *
-
Előadó
(stílus/módszer)
*
* * * *
-
Előadó
szakmai felkészültsége *
* * * *
-
A
foglalkozások módszertana *
* * * *
-
Tartalom:
*
* * * *
Vissza
B.
Katalin, másodéves pszichológia szakos hallgató
"Nagyon
örülnék és hálásan megköszönném ha vetnél egy gyógypillantást
a mellékelt kérdőívre, amit szamárvezetőnek állítottam össze a
tanultak alapján. Célom az lenne, hogy bárki saját meséje elemezhető
legyen ennek mentén, és ez megfeleljen az általad tanított elemző
"modellnek", amely végtelenül meggyőző volt. Kétség nem
maradt bennem a mesepszichológiai módszer diagnosztikai, és terápiás eredményességét
és létjogosultságát illetően, és még szórakoztató is! Kell-e
ennél több? Köszönöm mégegyszer a lehetőséget!"
-
Érdekesség
*
* * * *
-
Használhatóság
*
* * * *
-
Előadó
(stílus/módszer)
*
* * * *
-
Előadó
szakmai felkészültsége *
* * * *
-
A
foglalkozások módszertana *
* * * *
-
Tartalom:
*
* * * *
Vissza
|
